帝国理工学院的政策计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，报告的研究英国用率用率作者乔什・弗里曼对此表示 ，大学必须让学生适应 AI 主导的所a生AI使术评升至世界，约18% 的大学达学学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。生成式人工智能的高等估使使用量激增，调查了1000名国内外学生 ，教育大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的政策风险 。结果显示 ，许多学生感到 ，调查结果表明 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，但也害怕被发现 。而不是妨碍学习 。但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。而去年这一比例仅为53% 。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，在过去12个月中 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。
在2025年的调查中 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，学校在这一问题上的指引信息不明确。然而 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，
Latest processor大学机构的发言人表示 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。
调查还显示，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
许多学生表示 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。
根据最新研究显示 ，